ICdeeTje: Een stripverhaal inspreken

VOORBEELD

http://www.screenr.com/q6j

DOELGROEP

3de graad/ groep 7 8

LEERGEBIEDEN
Frans: luisteren - lezen - spreken - schrijven
Lichamelijke opvoeding: motorische competenties - levensstijl - zelfconcept en sociaal functioneren
Muzische vorming: beeld - muziek - drama - beweging - media - attitudes
Nederlands: luisteren - spreken - lezen - schrijven - vaardigheden - taalbeschouwing
Wereldoriëntatie: natuur - technologie - mens - maatschappij - tijd - ruimte
Wiskunde: getallen - meten - ruimte
Leren leren
Sociale vaardigheden

EINDTERMEN ICT
1 De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
2 De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
3 De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
4 De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
5 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
6 De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
7 De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
8 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.

DOELSTELLINGEN
*De computer gebruiken om eigen opnames te maken met behulp van een microfoon
*Met de geluidseditor Audacity een geluidsbestand in de juiste delen knippen
*Met het tekenprogramma Paint delen uit een afbeelding knippen en dit opslaan
*Met Powerpoint de juiste geluidsfragmenten plakken bij de overeenkomstige afbeeldingen
*Een dialoog uit een strip met de juiste intonatie en gevoel inspreken
*Een captatie maken van een presentatie met behulp van het programma Screenr.com

OMSCHRIJVING
ICT is nooit een doel op zich, maar een bindmiddel om verschillende leerdomeinen te verenigen.  Dit ICdeeTje is hier een mooi voorbeeld van.  De leerlingen kiezen twee bladzijden uit een gekende strip, spreken deze in met passende dialogen en verwerken het geheel met de computer.  Het eindresultaat is via het internet te bekijken.

DUUR
6 lestijden

SOFTWARE
Audacity  Kijk & Begrijp
Microsoft Powerpoint 2003 of hoger
Screennr
Microsoft Paint

VOORKENNIS VAN DE LEERKRACHT
Basiskennis

LESPLAN

1. Kies twee opeenvolgende pagina’s uit een bestaande strip.
2. Oefen goed de dialogen in.  Wanneer er meer dan twee personnages voorkomen, gebruik je ook andere stemmen voor die personnages.
   Let op een juiste intonatie, uitspraak en volume.
3. Neem de dialogen digitaal op.
4. Maak een kopie van de twee pagina’s die je gekozen hebt en geef elke afbeelding een oplopend nummer: 1, 2, 3, …
5. Verknip met het programma Audacity het digitaal bestand met de dialogen in stukken, volgens dat de dialogen voorkomen in de verschillende afbeeldingen.  
   Selecteer elk stuk en sla het op met het nummer van de afbeelding dat erbij hoort.
   Zo krijg je volgende audiobestanden 01.mp3,  02.mp3, 03.mp3, enz.  Wanneer er meerdere dialogen bij één afbeelding staan, nummer je ze als volgt: 01-1.mp3,  01-2.mp3, ...
6. Scan de twee pagina’s in en sla ze op als twee aparte bestanden in het jpg-formaat.
7. Open het programma Paint en laad een pagina in.  Selecteer telkens een afbeelding uit de strip en sla deze selectie op met het nummer dat bij de afbeelding hoort.  
   Zo krijg je volgende afbeeldingen 01.jpg,  02.jpg, 03.jpg, enz.
8. Open Powerpoint en laad alle afbeeldingen in de juiste volgorde in.  Voeg bij elke afbeelding het audiofragment toe met de dialoog die erbij hoort.
9. Sla regelmatig je werk op.
10. Neem je strip op met Screenr zodat iedereen het kan bekijken op internet.
11. Als iedereen klaar is, bekijk je klassikaal de resultaten.

EVALUATIE
Je kan natuurlijk ook eenzelfde strip helemaal verwerken, waarbij elk groepje een aantal bladzijden voor zijn rekening neemt.  Wel oppassen met de auteursrechten als je dit op het net gooit.  Dit mag niet, maar voor intern gebruik zie ik niet direct problemen.  Je zou ook een strip kunnen zoeken die toelaat dat je het verspreidt.

Deze les vraagt wel enige technische kennis.  Wend je tot de ICT-coördinator als je tegen problemen stuit.

Wie niet over de mogelijkheid beschikt om een strip in te scannen, vindt HIER een volledig strip die mag gebruikt worden.

KIJK & BEGRIJP

1. Inleiding  0:03:38
2. Opnemen van de dialogen 0:03:12
3. Dialogen bewerken en uitknippen met Audacity 0:07:42
4. Afbeeldingen uitknippen met Paint 0:05:55
5. Dialogen en afbeeldingen samenvoegen met Powerpoint 0:07:49
6. De presentatie van de strip capteren met Screenr.com 0:06:49
7. Nog drie opmerkingen 0:06:34